Attività accademica e didattica

PAOLO FERRI

Paolo Maria Ferri, nato a Milano il 1° dicembre 1963. Ha conseguito la Maturità classica con la votazione di 60/60 presso il liceo Ginnasio statale "A. Manzoni" di Milano nell'anno scolastico

1981-82. Ha conseguito la laurea in Filosofia il 22 marzo 1988 presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università degli Studi di Milano con la votazione di 110/110 e lode (titolo della tesi: Denaro ed esperienza nella Filosofia del denaro di Georg Simmel, relatrice professoressa Laura Boella).

Attività accademica e didattica

Anno Accademico 2006-2007

Professore Associato presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano Bicocca – Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” (http://www.formazione.unimib.it/persona.asp?idPersone=8)

Docente titolare dei corsi di:

a. Tecnologie didattiche (64 ore), Corso di Laurea triennale in Scienze dell’educazione, titolo del Corso, La formazione digitale come leva dell’innovazione nelle aziende e nelle istituzione formative

c. Teoria e tecniche dei Nuovi Media (60 ore), Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, titolo del corso: La scuola digitale tra miti e opportunità. Teorie metodi e applicazioni delle didattica digitale

d. Metodologie e tecnologie della Formazione II, Corso di Laurea Specialistica in Formazione degli Adulti e Consulenza nelle Organizzazioni, titolo del Corso: Il Blended Learning come leva del cambiamento

Tutti i Corsi sono inseriti nel progetto Pilota di E-learning di Ateneo della Facoltà di Scienze della Formazione, (Coordinatore Paolo Ferri), sulla piattaforma http://docebo.unimib.it e prevedono oltre alla didattica frontale modalità Blended di fruizione on-line (vedi sezione Progetti di ricerca)

e. Docente di Laboratorio di Informatica e Stage presso la IUL dell’Università telematica IUL (Italia University Line, (Consorzio I.UL. costituito daINDIRE, Università degli Studi di Firenze, Università ù degli Studi di Macerata, Università degli Studi di Palermo, Univerisità LUMSA di Roma))

f. Docente presso il Master L’e-tutor negli ambienti di apprendimento online della IUL la IUL dell’Università telematica IUL (Italia University Line, (Consorzio I.UL. costituito daINDIRE, Università degli Studi di Firenze, Università degli Studi di Macerata, Università degli Studi di Palermo, Univerisità LUMSA di Roma)) www.iuline.it

g. Direttore scientifico e docente del Corso di Formazione For tutor

L’intervento formativo si propone di offire a 200 insegnati e 100 unità di personale ATA la possibilità di formarsi in maniera efficacie sulle dinamiche del tutoraggio on-line e dell’utilizzo delle tecnologie digitali nella formazione. L’intervento ha l’obiettivo di formare un tutor per ciascuna scuola coinvolta che possa essere punto di riferimento e parte dirigenti da utilizzare per le prossime tornate di formazione on-line già programmata da USR, Ministero della Pubblica Istruzione e INDIRE. L’USR ha affidato l’incarico all’Università degli Studi Milano Bicocca e l’Università Cattolica del Sacro cuore, dal momento che questi due enti sono da più di due anni coinvolti nel progetto di formazione dei tutor (sia personale ATA che insegnati) per la formazione on-line realizzato dall’USR Lombardia, nonché per le specifiche competenze presenti all’interno dei due atenei. I tre percorsi formativi o moduli (basic, intermediate, advanced) si svolgeranno in sequenza e in forma blended (aula + piattaforma on-line tutorata I tre percorsi formativi consisteranno di due giornate (8+8 ore) in presenza una all’inizio e una alla fine dei ciascun modulo formativo inframmezzate da 30 ore di tutoraggio on-line, da svolgersi sulla piattaforma messa a disposizione da Indire.

Per ciascun modulo 8 ore di lezione frontale e 15 di tutoraggio saranno a carico dell’università Milano Bicocca e 8 e 15 a carico dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.

Per ciò che riguarda la nostra Università verrà svolto perciò un totale di 24 ore di lezione frontale e 45 ore di tutoraggio. Per l’Università degli studi Milano Bicocca le lezioni frontali verranno svolte da Paolo Ferri e Andrea Garavaglia, il tutoraggio on-line da Livia Petti e Francesca Bossi. I percorso formativo è articolati nei seguenti tre moduli.

1. h. Dal 2007 è Esperto dell’OCDE (Organisation for Economic Co-operation and Development) per il progetto interazionale New Millenium learner. Il progetto si propone di indagare l’emergere di un nuovo approccio all’apprendimento e alla gestione della conoscenza all’interno delle giovani generazioni che è fortemente influenzato dalla continua interazione dei bambini e dei ragazzi con le tecnologie dell’infromazione. I temi principali di ricerca sono:

- Comprendere chi sono i New Millennium Learner e quali sono i loro nuovi stili di appredimento - Comprendere se il fenomeno dei NML e un fenomeno che tocca tutte I paesi dell’OCSE e quali fattori possono spiegare le differenze che possono essere rilevate tra I vari paesi e all’interno dei vari paesi

- Quali sono le sfide per l’educazione che sono poste dai NML e in che modo questa nuova generazione di discenti può influenzare le pratiche della scuola

- quali poltiche educative devono essere sviluppate a livello europeo ed internazionale per rispondere alle esigenze dei NML ? Quali le implicazioni all’interno delle politiche educative?

http://www.oecd.org/document/10/0,2340,en_2649_201185_38358154_1_1_1_1,00.html

2. 1. Docente di Comunicazione digitale (20 ore) nell’ambito del Corso integrato di pedagogia, psicologia, sociologia nerale presso il master universitari di secondo livello in Teledidattica applicata alla medicina dell’Università degli Studi di Milano in collaborazione con le Università di Ancona, Catania, Catanzaro, Bari, Ferrara, Genova, Milano, Napoli II, Piemonte Orientale, Pisa e Roma “La Sapienza” (hdttp://www.miur.it/0006Menu_C/0013Eventi/0016Comuni/04722001/1203PROGET.htm)

3. 2. Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato in “Società dell’Informazione” corso di Dottorato in Tecnologie per la comunicazione e l’informazione applicate alla società della conoscenza e ai processi educativi dell’Università degli Università degli Studi Milano-Bicocca (Coordinatore Professor Guido Martinotti) www.quasi.unimib.it.

4. 3. Visiting professor per il periodo agosto-settembre, 2005 presso la Brown University, Provvidence, Rhode Island, presso il CSI e il Dipartimento di Italianistica

5. 4. vice presidente del Centro di Produzione e progettazione Multimeltimediale dell’ Ateno.

6. 5. Dal 2004 è Membro della Commissione E-learning dell’Univeristà Milano Bicocca, che coordina le attività in e-learning dell’Ateneo;

7. 6. Docente presso la SILSIS Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario - Sezione di Milano (8 ore – materia Tecnologie didattiche).

8. 7. Docente al Master in Progettazione e Direzione degli Istituti e dei Sistemi di Formazione della Polizia di Stato dell’Unviersità Cattolica del Sacro Cuore di Milano

9. 8. E’ membro dell’ Association for Information Systems, www.aisnet.org, e della sua sezione italiana ITAIS.

9. E’ membro della Società Italiana di e-learning www.sie-l.it. e del comitato di redazione della sua rivista

E 10. tra i fondatori della comunità di pratiche virtuale www.elesociety.org, promossa dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Milano-Bicocca e dalla Fondazione IBM.

11. E’ Membro per l’Università Milano Bicocca del Consiglio di Amministrazione del Consorzio I.UL. (INDIRE, Università degli Studi di Firenze, Università degli Studi di Macerata, Università degli Studi di Palermo, Univerisità LUMSA di Roma) e del Consiglio di Amministrazione dell’Uinversità telematica IUL (Italia University Line) e membro del Consiglio di Amministrazione dell’Istituto Universitari IUL www.iuline.it

12. Ha svolto in Convenzione con la Fondazione Scuole civiche di Milano un Corso per i docenti e personale delle Scuole Civiche dal Titolo La didattica nell’era del Web (20 ore), dedicato ai fondamenti dell’uso delle tecnologie nella didattica

\3. E’ rewier per la rivista statunitense

- International Journal of Human-Computer Interaction (IJHCI) http://ijhc.edmgr.com

- membro del cominato di redazione e rewier della rivista Je-lks (Journal of
e-Learning and Knowledge Society) pubblicato dalla SIe-L(Società Italiana di e-Learning www.SieL.it).

Anno Accademico 2005-2006

1 1.. Dal 1 ottobre 2005, ha preso servizio come professore Associato presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano Bicocca – Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” (http://www.formazione.unimib.it/persona.asp?idPersone=8)

1 2. Docente titolare dei corsi di:

a. Tecnologie didattiche (66 ore), Corso di Laurea triennale in Scienze dell’educazione, titolo del Corso, La formazione digitale come leva dell’innovazione nelle aziende e nelle istituzione formative

b. Teoria e tecniche dei Nuovi Media (72 ore), Corso di Laurea triennale in Scienze della Comunicazione Interculturale, titolo del Corso: La crossmedialità e le tecniche della comunicazione nell’epoca della rivoluzione digitale

g. Docente di Comunicazione digitale (20 ore) nell’ambito del Corso integrato di pedagogia, psicologia, sociologia generale presso il master universitario di secondo livello in Teledidattica applicata alla medicina dell’Università degli Studi di Milano in collaborazione con le Università di Ancona, Catania, Catanzaro, Bari, Ferrara, Genova, Milano, Napoli II, Piemonte Orientale, Pisa e Roma “La Sapienza” (hdttp://www.miur.it/0006Menu_C/0013Eventi/0016Comuni/04722001/1203PROGET.htm)

1. Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato in “Società dell’Informazione” corso di Dottorato in Tecnologie per la comunicazione e l’informazione applicate alla società della conoscenza e ai processi educativi dell’Università degli Università degli Studi Milano-Bicocca (Coordinatore Professor Guido Martinotti) www.quasi.unimib.it.

2 3. E’ vice presidente della commissione per la Costituzione di un Centro di Produzione e progettazione Multimeltimediale dell’ Ateno.

3. 4. al 2004 è Membro della Commissione E-learning dell’Univeristà Milano Bicocca, che coordina le attività in e-learning dell’Ateneo;

4. 5. al 2005 è Membro della Commione University Press dell’Università Milano Bicocca, finalizzata allo studio di fattibilità di una casa editrice dell’Ateno

5. 6. Docente presso la SILSIS Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario - Sezione di Milano (8 ore – materia Tecnologie didattiche).

7. E’ membro dell’ Association for Information Systems, www.aisnet.org, e della sua sezione italiana ITAIS.

8. E' membro della Società Italiana di e-learning www.sie-l.it. e del comitato di redazione della rivista

9. E’ tra i fondatori della comunità di pratiche virtuale www.elesociety.org, promossa dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Milano-Bicocca e dalla Fondazione IBM.

10. E’ Membro per l’Università Milano Bicocca del Consiglio di Amministrazione del Consorzio I.UL. (INDIRE, Università degli Studi di Firenze, Università degli Studi di Macerata, Università degli Studi di Palermo, Univerisità LUMSA di Roma) e del Consiglio di Amministrazione dell’Uinversità telematica IUL (Italia University Line) e membro del Consiglio di Amministrazione dell’Istituto Universitari IUL www.iuline.it

11. A svolto in Convenzione con la Fondazione Scuole civiche di Milano un Corso per i docenti e il personale delle Scuole Civiche dal Titolo La didattica nell’era del Web (20 ore), dedicato ai fondamenti dell’uso delle tecnologie nella didattica

12. E’ rewier per la rivista statunitense

- International Journal of Human-Computer Interaction (IJHCI) http://ijhc.edmgr.com

- membro del cominato di redazione e rewier della rivista Je-lks (Journal of
e-Learning and Knowledge Society) pubblicato dalla SIe-L(Società Italiana di e-Learning www.SieL.it).

Anno Accademico 2004-2005

1. Ricercatore confermato presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca - Dipartimento di Epistemologia ed Ermeneutica della Formazione (Settore disciplinare SPS/08- Sociologia dei processi culturali e comunicativi).

2. Docente affidatario di Teoria e tecniche dei nuovi media presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca, presso il Corso di Laurea di Scienze della Comunicazione. Titolo del corso (36 ore): La fine dei Mass Media. Forme, strumenti, metodi e mercato della comunicazione nell’epoca della rivoluzione digitale. Il Corso presenta anche un’estensione virtuale secondo le modalità del Complex learning sulla piattaforma http://docebo.unimib.it

3. Docente affidatario di Teoria e tecniche dei nuovi media presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca presso il Corso di Scienza della Formazione Primaria. Titolo del corso (60 ore): Bambini e computer: metodi e pratiche dell’e-learning nella didattica delle scuole dell’infanzia ed elementari. Il Corso presenta anche un’estensione virtuale secondo le modalità del Complex learning sulla piattaforma http://docebo.unimib.it

4. Docente affidatario di Metodologia e tecnologie della formazione presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca, presso il Corso di laurea specialistica in formazione degli adulti e consulenza nelle organizzazioni (30 ore) titolo del corso: Metodologie e Tecnolige della formazione: progettare la formazione aziendale attraverso le nuove tecnologie. Il Corso presenta anche un’estensione virtuale secondo le modalità del Complex learning sulla piattaforma http://docebo.unimib.it

7. Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato in “Società dell’Informazione” corso di Dottorato

in Tecnologie per la comunicazione e l’informazione applicate alla società della conoscenza e ai processi educativi

dell’Università degli Università degli Studi Milano-Bicocca (Coordinatore Professor Guido Martinotti).

7 bis E’ membro della commissione per la Costituzione di un Centro di Produzione e progettazione Multimeltimediale di Ateno.

8. Dal 2004 è Membro della Commissione E-learning dell’Univeristà Milano Bicocca, che coordina le attività in e-learning dell’Ateneo;

9. Dal 2005 è Membro della Commione University Press dell’Università Milano Bicocca, finalizzata allo studio di fattibilità di una casa editrice dell’Ateno

9. Docente presso la SILSIS Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario - Sezione di Milano (8 ore – materia Tecnologie didattiche).

10. E’ membro dell’Associazione italiana di Sociologia www.ais.it.

11. E’ membro dell’ Association for Information Systems, www.aisnet.org, e della sua sezione italiana ITAIS.

12. E’ membro della Società Italiana di e-learning www.sie-l.it.

13. E’ tra i fondatori della comunità di pratiche virtuale www.elesociety.org, promossa dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Milano-Bicocca e dalla Fondazione IBM.

14. Membro per l’Università Milano Bicocca del Consiglio di Amministrazione del Consorzio I.UL. (INDIRE, Università degli Studi di Firenze, Università degli Studi di Macerata, Università degli Studi di Palermo, Univerisità LUMSA di Roma)

Anno Accademico 2003-2004

1. Ricercatore non confermato presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca - Dipartimento di Epistemologia ed Ermeneutica della Formazione (Settore disciplinare SPS/08- Sociologia dei processi culturali e comunicativi).

2. Docente affidatario di Teoria e tecniche dei nuovi media presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca, presso il Corso di Laurea di Scienze della Comunicazione. Titolo del corso (36 ore): L’Editoria digitale e il content management. Forme, strumenti, metodi e mercato della comunicazione nell’epoca della rivoluzione digitale.

4. Docente affidatario di Sociologia dei media presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca, presso il Corso di Laurea Specialistica in Scienze Antropologiche ed Etnologiche. Titolo del corso (36 ore): Le forme della soggettività nell’epoca della rivoluzione digitale. Il Corso presenta anche un’estensione virtuale secondo le modalità del Complex learning al sito http://ariel.ctu.unimi.it/corsi/socioMedia.

5. Membro del Comitato di coordinamento (responsabile dell’area tecnologica) e docente al Master universitario esperto in formazione, ricerca e sviluppo delle risorse umane. Metodologie e tecnologie della formazione e della gestione delle persone per un totale di 40 ore di docenza. Incarichi ricoperti in quanto membro del comitato di coordinamento Preparazione: Indagine preliminare di mercato e analisi dei fabbisogni, Individuazione profilo utenza, Ideazione e progettazione intervento, Selezione e orientamento dei partecipanti; Realizzazione: Docenza e Codocenza; Direzione e valutazione: coordinamento progetto.

6. Docente al Master universitario MIU-Master in Informatica Umanistica della Facoltà di Scienze -Dipartimento di Informatica sistemistica e comunicazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca – 10 ore materia: Epistemologia dei sistemi complessi.

7. Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato in “Società dell’Informazione” corso di Dottorato

in Tecnologie per la comunicazione e l’informazione applicate alla società della conoscenza e ai processi educativi dell’Università degli Università degli Studi Milano-Bicocca (Coordinatore Professor Guido Martinotti).

8. Docente presso la SILSIS Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario - Sezione di Milano (8 ore – materia Tecnologie didattiche).

9. E’ membro dell’Associazione italiana di Sociologia www.ais.it.

10. E’ membro dell’ Association for Information Systems, www.aisnet.org, e della sua sezione italiana ITAIS.

11. E’ membro della Società Italiana di e-learning www.sie-l.it.

12. E’ tra i fondatori della comunità di pratiche virtuale www.elesociety.org, promossa dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Milano-Bicocca e dalla Fondazione IBM.

Anno Accademico 2002-2003

2. Docente affidatario di Teoria e tecniche dei nuovi media presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca, presso il Corso di Laurea di Scienze della Comunicazione (60 ore). Titolo del corso: L’Editoria digitale. Forme, strumenti, metodi e mercato della comunicazione nell’epoca della rivoluzione digitale

3. Docente affidatario di Teoria e tecniche dei nuovi media presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca, presso il Corso di Scienza della Formazione Primaria. (60 ore). Titolo del corso: Teorie, metodologie e applicazioni della “didattica digitale”: dall’educazione a distanza all’e-learning, al blended-learning.

4. Docente al Master universitario MIU-Master in Informatica Umanistica della Facoltà di Scienze -Dipartimento di Informatica sistemistica e comunicazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca – 10 ore, materia: I sistemi del web/La qualità del Web.

5. Docente presso la SILSIS Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario - Sezione di Milano (4 ore, materia: Tecnologie didattiche).

Inoltre:

6. Ha svolto 4 seminari su “Fondamenti del digitale” e “Tema e tecniche dei nuovi media”, presso la Cattedra di Lingua e Letteratura inglese III della Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano (Professoressa Patrizia Nerozzi Bellman).

Anno Accademico 2001-2002

1. Dal 1 Ottobre 2001 è assunto nel ruolo di Ricercatore non confermato presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca - Dipartimento di Epistemologia ed Ermeneutica della Formazione (Settore disciplinare SPS/08- Sociologia dei processi culturali e comunicativi).

2. Docente affidatario di Teoria e tecniche dei nuovi media presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca, Corso di Laurea in Scienze della comunicazione. Titolo del corso: Dagli atomi ai bit. I linguaggi e l’epistemologia dei nuovi media.

3. Docente al Master universitario MIU-Master in Informatica Umanistica della Facoltà di Scienze -Dipartimento di Informatica sistemistica e comunicazione dell’Università degli Studi Milano-Bicocca – – 40 ore, materia: I sistemi del web-La qualità del Web.

4. Docente presso la SILSIS Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario- Sezione di Milano (4 ore, materia: Tecnologie didattiche).

Anno Accademico 2000/2001

1. Docente a contratto di Teoria e tecniche dei nuovi media presso l'Università degli Studi Milano-Bicocca, Facoltà di Scienze della Formazione (70 ore).

2. Attività di assistenza didattica presso la Cattedra di Filosofia teoretica (Professor Salvatore Natoli) dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca.

3. Professore a contratto, presso la Cattedra di Lingua e Letteratura inglese III della Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano (Professoressa Patrizia Nerozzi Bellman), titolare di un Corso integrativo di 200 ore dal titolo La scrittura dell'ipertesto nella letteratura in lingua inglese.

4. Docente, Membro del Comitato ordinatore e del Comitato esecutivo del Master in Metodologie di base dell’ informatica e della comunicazione per le discipline umanistiche, organizzato dalla Facoltà di Lettere e Filosofia in collaborazione con il Dipartimento di Scienze dell’Informazione dell’Università degli Studi di Milano, titolo del corso Editoria Multimediale.

5. Docente presso il Corso di Formazione degli Insegnanti Elementari organizzato dall’ITIS Cannizzaro di Rho (8 ore di docenza).

Anno Accademico 1999-2000

1. Professore a contratto, presso la Cattedra di Lingua e Letteratura inglese III della Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano (Professoressa Patrizia Nerozzi Bellman), dove è stato titolare di un Corso integrativo di 200 ore dal titolo La scrittura dell'ipertesto.

2. Professore a Contratto del corso di Filosofia teoretica presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi di Milano – Bicocca, dove ha tenuto un Corso integrativo, dedicato al Teeteto di Platone e alla filosofia di Nietzsche (60 ore).

3. Docente, Membro del Comitato di coordinamento e del Comitato esecutivo del Master in Metodologie di informatica e di comunicazione per le scienze umanistiche, organizzato dalla Facoltà di Lettere e Filosofia in collaborazione con il Dipartimento di Scienze dell’Informazione dell’Università degli Studi di Milano, dove ha tenuto tiene un corso di Editoria Multimediale.

4. Cultore della materia per l’insegnamento di Estetica presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore (Professor Roberto Diodato).

5. Docente al corso di Didattica multimediale, presso l’ITC Pietro Verri di Milano (coordinatore prof. Nizzi), dicembre-aprile 1999-2000 (22 ore).

Anno Accademico 1998-1999

1. Professore a contratto presso la Cattedra di Editoria Multimediale della Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM (Professor Alberto Cadioli) dove è stato titolare di un Corso integrativo di 100 ore dal titolo Nuove tecnologie editoriali e trasmissione dei saperi.

2. Cultore della materia per l’insegnamento di Filosofia morale IV (professor Amedeo Vigorelli), presso l'Università degli Studi di Milano.

3. Cultore della materia per l’insegnamento di Estetica (Professor Roberto Diodato) all’Università Cattolica del Sacro Cuore.

4. Cultore della materia presso la Cattedra di Filosofia teoretica (professor Salvatore Natoli) della Università degli Studi di Milano-Bicocca dove ha svolto un seminario dedicato al Filebo di Platone e alla filosofia di Epicuro.

Anno Accademico 1997/1998

1. Professore a contratto presso la Cattedra di Lingua e letteratura inglese III della Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM (Professoressa Patrizia Nerozzi Bellman) dove è stato titolare di un Corso integrativo di 100 ore dal titolo Rapporti tra informatica e critica letteraria.

2. Cultore della materia per l'insegnamento di Filosofia morale IV (professor Amedeo Vigorelli), presso l'Università degli Studi di Milano, dove ha svolto un Seminario (20 ore) dedicato al pensiero di Georg Simmel.

3. Cultore della materia per l’insegnamento di Estetica (Professor Roberto Diodato) all’Università Cattolica del Sacro Cuore.

4. Ha svolto un Seminario (8 ore) presso la Cattedra di Estetica (professor Elio Franzini) dell’Università degli Studi di Milano dedicate alla riflessione estetologica di Georg Simmel.

5. Collaboratore della Cattedra di Teorie e tecniche delle comunicazioni di massa del Politecnico di Milano, Professor Giovanni Cesareo, dove ha svolto un seminario di 20 ore dal titolo Nuove tecnologie ed editoria.

Anno Accademico 1996-1997

1. Cultore della materia per l'insegnamento di Filosofia morale IV (Professor Amedeo Vigorelli), presso l'Università degli Studi di Milano, dove ha svolto un Seminario (30 ore) dedicato al pensiero di Kant.

2. Cultore della materia per l’insegnamento di Estetica (professor Francesco Piselli) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

3. Ha svolto un Seminario (12 ore) dal titolo Saperi umanistici e nuove tecnologie, presso il Centro linguistico della Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano. Presso la medesima università ha tenuto inoltre, nel giugno del 1996, la Conferenza: dal titolo Il mestiere del redattore.

4. Ha svolto un Seminario per laureandi (12 ore) dedicato all’Evoluzione creatrice di Henri Bergson, presso la cattedra di Estetica III dell’Università degli Studi di Milano (Professor Elio Franzini).

5. Collaboratore della cattedra di Teorie e tecniche delle comunicazioni di massa, Corso di Laurea in Disegno industriale, del Politecnico di Milano, Professor Giovanni Cesareo; dove ha svolto un Seminario (16 ore) dedicato al tema Nuove tecnologie ed editoria.

Anno Accademico 1995-96

1. Cultore della materia per l’insegnamento di Estetica, professor Francesco Piselli, dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

Linee di ricerca

Per ciò che riguarda l'attività scientifica si occupa di tecnologie didattiche e teoria e tecniche dei nuovi media digitali. Ha approfondito in particolare i temi della didattica multimediale e della formazione, scolastica e non, attraverso strumenti digitali off-line e on-line, e le problematiche del rapporto tra nuove tecnologie digitali, scienze della formazione e scienze sociali. Ha approfondito, inoltre, le nuove modalità ipermediali di trasmissione dei saperi sia da un punto di vista epistemologico che da un punto di vista tecnologico. Più in specifico, si è occupato dei seguenti ambiti di ricerca:

a. le tecniche ed applicazioni dell’informatica ai differenti contesti didattici e formativi: scolastico, universitario, della formazione degli insegnanti e degli adulti, con particolare riguardo alla progettazione didattica, tecnologica e organizzativa di percorsi di formazione integrata, e alla progettazione e realizzazione di CD-ROM, “siti”, “portali” Internet dedicati alla formazione e al Computer Supplied Collaborative Learning (CSCL) così come al Computer Supplied Collaborative Working (CSCW).

b. l’e-learning e l’insegnamento a distanza con particolare riferimento alle problematiche della progettazione didattica e dell’apprendimento; nell’ambito di questa attività:

- è stato membro del team di ricerca che ha sviluppato e condotto una ricerca internazionale sul “Ciclo di vita dell’E-learning” coordinata dal Professor Raoul C.D. Nacamulli, i cui risultati sono presentati nel volume La formazione, il cemento e la rete. E-learning, management delle conoscenze e processi di sviluppo organizzativo (ETAS 2003);

- è membro del team di ricerca, coordinato dalla Professoressa Susanna Mantovani, che sta sviluppando in convenzione e con il finanziamento della Fondazione IBM ITALIA la ricerca “Computer, bambini e adulti esperienze e rappresentazioni”, dedicata ad analizzare da un punto di vista qualitativo l’approccio ed il primo utilizzo da parte di bambini in età prescolare e scolare (2-6 anni) alle tecnologie digitali e le trasformazioni da esse introdotte nei quadri cognitivi e dell’apprendimento, così come ad individuare percorsi formativi per gli operatori e gli insegnanti della scuola dell’infanzia. - in passato, nell’ambito della sua attività, presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM, e con il Centro Linguistico dell’ateneo ha sviluppato i progetti: Classi Virtuali e Web Academy.

c. il tema dell’impatto della rivoluzione digitale e delle nuove tecnologie della comunicazione sui paradigmi epistemologici e sulle pratiche della didattica, della formazione e della sociologia dei processi culturali, approfondendo anche da un punto di vista antropologico e sociologico le problematiche legate all’affermarsi del capitalismo “informazionale” e culturale ed il tema del digital divide.

d. lo studio critico e l’interpretazione delle nuove modalità di trasmissione e ricezione dei saperi, con particolare riferimento alle applicazioni dell’informatica alla ricerca in ambito umanistico, alla didattica e alla formazione aziendale;

e. le teorie dell’ipertestualità, dell’ipermedialità e lo studio delle trasformazioni epistemologiche che il “testo” e le sue modalità di redazione, fruizione e interpretazione critica subiscono nel passaggio dallo spazio della scrittura cartacea a quello digitale;

f. i problemi teorici e pratici del passaggio dall’editoria tradizionale a quella multimediale: la codifica e l’archiviazione digitale, la progettazione e la produzione multimediale, le nuove figure professionali, il rapporto con il mercato.

Si è occupato inoltre di filosofia contemporanea, con particolare riguardo ai temi dell’Estetica e della Filosofia teoretica e morale.

In questo ambito disciplinare ho approfondito: la filosofia dello storicismo tedesco e in particolare il pensiero di Georg Simmel; la filosofia della vita, con particolare riferimento al pensiero di Henri Bergson; il marxismo critico con particolare riferimento a Ernst Bloch; la fenomenologia ermeneutica di Paul Ricoeur e i problemi dell'etica contemporanea.